Ejemplo: enseñar con fines comunicativos y prosionaled

Hombre,46 años.Estudios : FP mecánica. Trabaja rodeado de inglesrs en una empresa inglesa, con sucursalen España.

Necesidad del aprendizaje del idioma, inglés: viajar a Inglaterra con  fines profesionales, reuniones, donde se tratará aspectos relacionados con las mejoras en máquinas de recolección que se estàn llevando a cabo en Inglaterra. Inglés social(comer, comprar...)

Procedimiento de aprendizaje; limitar sus necesidades, centrandolas en unas pocas estructuras gramaticales, que se podrán reutilizar en varios contextos. Imitación, escuchar conversaciones reales en youtube, y cómo se hace en inglés subtitulado.

El vocabulario específico, lo sabe, dado el contacto diario con la reparación dd dichas máquinas inglesas.

Resultados; sentirse más seguro a la hora de hablar


Importancia de las actividades extraescolares en el ámbito escolar

Las actividades extraescolares aportan color y motivación al alumnado, aparte de una forma diferente de tratar aspectos socio-culturales.

En nuestro centro celebramos el día de nuestro patrón, Santo Tomás de Aquino, con una gymkana, basada en un tema que haya sido de interés durante ese curso.
Por ejemplo, Julio Verne y La Vuelta al mundo en 80 dias,...

Para ello decoramos el salón central y cada departamento aporta pruebas relacionadas con la asignatura y el tema el cuestión, para la gymkana. En breve, elaboraré un blog donde pueda compartir algunos de estos momentos con vosotros, compañer@s.

Enseñar un idioma con fines comunicativos

Enseñar un idioma implica conocer las necesidades específicas  que conllevan a la necesidad de aprender el idioma. No es lo mismo conocer el idioma para comunicarse a un nivel coloquial, que para presentarse a un examen de idiomas o para leer un manual de mecánica, o para viajar.
 El siguiente enlace lleva a un blog elaborado específicanente para viajar a Vietnam.

lolasplanningonatrip.blogspot.com




REFLEXION SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE.

Mi experiencia docente a lo largo de estos años me ha mostrado que es necesario pararse a reflexionar sobre si estamos llevando a cabo nuestra labor docente lo más acertadamente posible.

IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AULA

Especial interés requiere comprobar que nuestros objetivos son acordes al tipo de alumnado que tenemos en clase.

Es fácil hoy en día encontrar clases multiculturales debido al gran número de inmigrantes.
Aparte de las adaptaciones curriculares no significativas propias de alumnos de origen magrebí, o alumnos con características educativas especiales, merecen especial atención en el aula de ingés los alumnos de origen inglés, en esta zona del mediterráneo, para los que no disponemos de los materiales adecuados. Es necesario tener en cuenta sus necesidades y sus intereses.

En este enlace puedes ver algunos de los proyectos que he realizado con alumnos bilingües ingleses en bachillerato http://funnyEnglishprojects1.blogspot.com



IMPORTANCIA DE LA MOTIVACION EN EL AULA
Es bien sabido que, según los expertos, la falta de motivación es una de las causas principales del fracaso escolar, y sobre todo, en el área de idiomas. Por esta razón, creo que debemos dedicarle especial importancia , ya que a través del conocimiento de las causas de dicha falta de motivación, podríamos solventar el problema, y poner punto y aparte a un aspecto tan importante a la hora de mejorar nuestra práctica docente. Por eso, añado algunas cosas más en este respecto, ya que para mí es uno de los ppuntos más importantes, porque están en boca de nuestros compañeros de inglés, cada día.

Son muchas las estrategias de motivación que puedes emplear con tus alumnos:
no sólo reconocerles el mérito y mostrarles agradecimiento ante su labor, sino también a través de los recursos y los materiales empleados en clase.

Usar la literatura, la canción, el arte, el teatro. o el juego para transmitirles el enfoque comunicativo de la lengua como métodos que conllevarán a la obtención de nuestros objetivos y contenidos de una forma más lúdica, asequible y divertida en un ambiente distendido.
Ofrecer a los alumnos oportunidades fuera del aula, donde puedan ver la finalidad práctica de la lengua, donde puedan aplicar sus conocimientos del idioma en un contexto real.

Implicarle en el propio proceso de aprendizaje y evaluación de su propio aprendizaje.

¿QUÉ RECURSOS EMPLEO EN MI ACTIVIDAD DOCENTE? II

ASISTENTE DE CONVERSACION

Si disponemos de lector@ en nuestro centro, es uno de los recursos de los que podemos disponer con grandes posibilidades, si sabemos aprovecharlo, y darle el papel adecuado en nuestras clases.
No podemos usarle como un diccionario parlante, ni tampoco dejarle que prepare las clases, porque es ilógico.
Hemos de buscar el punto medio: investigar y preparar actividades que desarrollaré en clase, relacionadas con aspectos socio-culturales de su pais, dejándole un margen para que aporte su granito de arena. Esto puede aportar mucha creatividad, un nuevo punto de vista y sobre todo, refrescar el ambiente en clase. ¡ A los alumnos les encanta!


BIBLIOTECA

La biblioteca es un recurso con grandes posibilidades: no sólo como fuente de búsqueda de información, sino también como espacio disponible para la presentación de proyectos o trabajos,...

MI METODOLOGÍA Y RECURSOS EN EL AULA DE INGLES I

Me consideran una persona creativa, y debe de ser por eso, que estoy en búsqueda continuada de proyectos nuevos en los que pueda mostrar mis dotes en ese campo.
En el aula de lenguas extranjeras contamos con la gran suerte de que si queremos, podemos ser creativos e innovadores. Basta con abrir los ojos, observar y crear.


IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TIC EN EL AULA

La metodología ha de ser variada y sobre todo, actual. Es por eso que para mí el uso de las TIC en el aula es fundamental y además me proporciona los instrumentos necesarios para acabar con la monotonía.

Yo aprovecho todas sus ventajas en mi aula: tanto para los alumnos, como para facilitar mi trabajo , y crear materiales innovadores y creativos.

Si quieres puedes visitar algunos de los blogs que he creado como recurso para el aula de inglés, aunque han sido diseñados para un grupo en particular, y con unos fines específicos.
http://themaskofthezorro.blogspot.com/
http://poes-the-raven-jmtmd.blogspot.com/
http://up-to-the-news-jmtmd.blogspot.com/
http://practisingtexts.blogspot.com/

¿ Qué es para mí la docencia?

No soy una persona muy crítica, me limito a hacer mi trabajo, y a llevarlo a cabo lo más acertadamente posible, y aunque son muchas las veces que me desilusiona , hay cientos de ellas en las que obtengo mi recompensa- probablemente porque soy conformista y es así como lo quiero ver.

Quiero que mis alumnos aprendan de los conocimientos que yo les pueda aportar, y que disfruten de ello, aunque hoy en día esto es algo muy difícil de conseguir.

Es necesario estar en un proceso constante de reciclaje, sobre todo porque la mentalidad de los estudiantes va cambiando. Creo que tenemos que ser no sólo profesores, sino también psicólogos, no para detectar posibles síntomas que serían objeto de la medicina , sino para saber cómo debemos tratar los problemas que puedan surgir en su comportamiento.